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摘要:
素质教育的本质是实践富于人性的个性化教育,个性化体现了以人为本的理念.学校作为社会组织,要推进素质教育、提倡个性培养,个性培养中解决并存在的问题.
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文献信息
篇名 个性培养与素质教育
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 素质教育 以人为本 个性化培养
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G40-012
字数 2535字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2093.2005.03.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈书成 27 58 3.0 7.0
2 杨玉春 20 22 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
以人为本
个性化培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
4407
总下载数(次)
10
总被引数(次)
8208
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