构建“定向一探究”语文教学模式——基于高二语文《赤壁赋》的实证研究

• 作者: 蔡云
• 来源期刊: 现代教育科学：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学模式 《赤壁赋》 实证研究 定向 高二 学生综合能力 中学语文教学 教学实践 21世纪 信息技术 基础学科 特定优势 人才培养 教育理念 学生自学 创新能力 知识量 中小学 学习 文盲 识字 线
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡云		1	0	0.0	0.0