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摘要:
“研究性”试题是近年中考化学的命题热点,是新课程理念在中考化学中的具体体现,是当前化学教学改革与命题研究的核心问题,此类试题通常以实验探究为主,通过列举资料、辨析等手段考查学生对比较、分类、概括、抽象等科学方法的运用能力,为帮助同学们进一步了解此类试题的特点,不断提高学习质量、增强综合素质、强化应考能力,
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文献信息
篇名 中考化学“研究性”试题的基本类型及命题策略
来源期刊 数理化学习:初中版 学科 教育
关键词 中考化学 研究性 试题 命题策略 基本类型 化学教学改革 新课程理念 命题热点 具体体现 核心问题 命题研究 实验探究 运用能力 科学方法 学习质量 综合素质 应考能力 学生 辨析 同学
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-59
页数 6页 分类号 G634.85
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨泽学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考化学
研究性
试题
命题策略
基本类型
化学教学改革
新课程理念
命题热点
具体体现
核心问题
命题研究
实验探究
运用能力
科学方法
学习质量
综合素质
应考能力
学生
辨析
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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5
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0
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