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摘要:
化学实验教学中的研究性学习需要教师高度关注学生思维能力的培养.
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文献信息
篇名 浅谈在研究性学习中学习初中化学的策略
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 研究性学习 化学实验教学 思维能力
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 新视角2
研究方向 页码范围 347
页数 1页 分类号
字数 1868字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
化学实验教学
思维能力
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期刊影响力
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