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摘要:
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“钻进去”也“跳出来”——以细节教学为呼吸的重构
钻进去
跳出来
多元解读
个性解读
独特感悟
"钻进"与"跳出":课堂提问不可或缺
化整为零
登高望远
上挂下联
标准插齿刀与修正插齿刀精度分析
插齿刀
修正
齿侧面
渐开线
廓形误差
螺旋面
刃磨
《菊与刀》的人性密码
日本民族
人性解读
等级原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 跳出来看《菊与刀》
来源期刊 社会观察 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 书林
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3171.2005.07.034
五维指标
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2013(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会观察
月刊
1672-3171
31-1912/C
上海市淮海中路622弄7号337室
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出版文献量(篇)
4554
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6326
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