批评教育的“五宜”“五忌”

• 作者: 汪振德
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 批评教育 班级管理 中小学 教师
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

常言道：“良药苦口而利于病，忠言逆耳而利于行。”然而，苦口良药毕竟难以下咽，逆耳忠言更难以接受。虽然批评是教育学生和班级管理的重要手段，教育实践离不开批评，但是如何使批评既一针见血又留有余地，既以理服人又以情动人，使学生欣然接受，教师就要像艺术家那样研究和掌握这门艺术，做到“五宜”、“五忌”。

作者信息

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1	汪振德		28	0	0.0	0.0