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摘要:
作业姓什么?未必所有的老师都彻底想过;每天做功课的学生,也未必冷静掂量过。背负着过重负担的作业,很大程度上已成为师生的一种惯性运作。作业终究是不可少,即使在“减负增效”的今天,作业仍然应当占有一席之地。上海市已全面推行二期课改,面对新教材识字量大、阅读积累要求高的情况,如何做到既减轻学生过重负担,又使二期课改的要求落到实处,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 为“免抄”叫好
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 上海 二期课改 小学 减负 家庭作业 课本剧 语文教学
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景洪春 23 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
上海
二期课改
小学
减负
家庭作业
课本剧
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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