巧用标签效应

• 作者: 李坚敏
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 标签效应 自我约束能力 儿童心理学 注意力 教育方式
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: B844.1

摘要

在导学育人过程中，适当的表扬和奖励比批评惩罚更能增强孩子的自我约束能力，古语：“数子十过，不如奖子一功”，说的就是这个道理。