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摘要:
设疑提问是教和学的全方位活动.分析了当前中学化学教学中设疑提问中存在的问题,从设疑提问的 要求和方法等方面进行了探讨.化学教学中艺术性设疑提问,有利于调动学生的学习积极性;发展学生的智 力和创造性思维;培养学生的探索精神和分析、解决问题的能力.
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文献信息
篇名 中学化学教学中的设疑提问艺术初探
来源期刊 井冈山医专学报 学科 教育
关键词 化学教学 设疑提问 艺术
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
设疑提问
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山医专学报
双月刊
1008-2735
36-1215/R
16开
江西省吉安市青原区
44-99
1989
chi
出版文献量(篇)
3860
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6337
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