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摘要:
教学本身是个性化的过程,也是创造性的过程。多媒体技术与英语教学的整合,优化了教学结构,多媒体形象性、直观性和高密度、大容量的特点及丰富的教材背景资料使学生的视野更开阔,使学生主动地接受知识,并成为知识的利用者和创新者。
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整合
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体技术与英语教学的整合
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 多媒体技术 英语教学 教学结构 背景资料 个性化 形象性 高密度 直观性 大容量
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏丽珍 2 0 0.0 0.0
2 陈伯泉 3 1 1.0 1.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
英语教学
教学结构
背景资料
个性化
形象性
高密度
直观性
大容量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育技术资讯
月刊
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
出版文献量(篇)
1692
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