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摘要:
人教版第三册高中语文教材对李白《梦游天姥吟留别》中"栗深林兮惊层巅"句的注释是:使深林战栗,使层巅震惊.显然,注释者是把"栗"和"惊"理解为使动用法,而把"深林"和"层巅"看作了"栗"和"惊"的陈述对象.笔者不赞同这样的理解,认为如此理解不符合具体的语境.读过这首诗的人都知道,第二段的中心是写"我""梦吴越"的经过.由"我"的所想-"欲因之梦吴越",写到"我"的所行-"飞度"、"著谢公屐"、"登青云梯",再写到"我"的所见所闻-"见海日"、"闻天鸡",看到异彩纷呈的神仙世界,最后落笔于"我"的所感-"魂悸以魄动"、"惊起而长嗟".可以看出,本段所写的一切内容都应该是表现"我"的,而"使深林战栗,使层巅震惊"这样的注释则偏离了表现的中心-"我",并且"深林战栗"、"层巅震惊"对表现"我"没有任何意义.笔者以为,"栗"和"惊"的陈述对象不应该是"深林"和"层巅",而应该是"我","栗深林"和"惊层巅"是"栗于深林"和"惊于层巅"的省略.如此理解,才能保证全段表现的中心是"我".以上看法不知妥否,请大方之家不吝赐"栗深林兮惊层巅"注释质疑@丁勤中$河北承德县三十家子高中
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篇名 "栗深林兮惊层巅"注释质疑
来源期刊 井冈山医专学报 学科 教育
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年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
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字数 语种 中文
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井冈山医专学报
双月刊
1008-2735
36-1215/R
16开
江西省吉安市青原区
44-99
1989
chi
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5
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