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摘要:
在教学中,提高学生的写作水平.确实让我们做教师的头痛.也是小学语文教师常常谈论的话题.有的说多写多练,熟能生巧;有的说以背为主,水到渠成;有的说多观察多积累,活期储蓄,随存随取。但无论哪一种,总是收效甚微。其实.作文教学不是孤立的,而是通过语文课堂教学来实现的,下面我谈一下从教十余年来的一条可行之道.
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优化手段
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关键词云
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文献信息
篇名 优化语文教学 提高写作水平
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 语文教学 小学 写作水平 作文教学 写作素材 思维能力
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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1 张慧岚 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
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语文教学
小学
写作水平
作文教学
写作素材
思维能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
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