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创新小学语文教学策略,提高学生写作水平
创新小学语文教学策略,提高学生写作水平
作者:
黄金福
原文服务方:
新课程
小学语文写作
创新教学
写作水平
摘要:
写作是语文重要的组成部分,是用语言文字来展现自我表达感情的需要,是对世界及生活的认知和体现,是学生语文水平的综合体现,但是在小学现阶段,一提到写作,学生就会感觉是一件很头疼的事,大脑一片空白,或者即使头脑中有东西却写不出来,针对这种情况,以及近几年的工作经验,现在就"创新教学策略,从而提高学生的写作水平"这个话题谈一下看法.
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农村小学
语文教学
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小学生
写作水平
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细致观察
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真情实感
在小学语文教学中如何提升学生的写作水平
小学语文
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提升
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文献信息
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文献信息
篇名
创新小学语文教学策略,提高学生写作水平
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学语文写作
创新教学
写作水平
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
教学篇2
研究方向
页码范围
228
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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黄金福
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小学语文写作
创新教学
写作水平
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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