论《中国三峡文化教程》对高校地方文化教材的启示

• 作者: 胡绍华
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 三峡文化 高校教材
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 基础理论与应用研究
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G07
• 字数: 4791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2005.01.027

摘要

高校地方文化特色教材的编写必须与教育教学改革同步进行,适应大学生素质教育及高校管理模式改革的需求,有利于大学生创造性思维与创新能力的培养;内容与结构上不仅要反映出本学科领域的最新成果,使学生受到正确世界观与方法论的陶冶,而且与区域文化建设和经济社会发展融为一体,符合人才培养与区域社会发展的现实与需要,增强学生的民族意识与时代责任感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡绍华	三峡大学文学院	16	153	5.0	12.0