新身体验“摩擦” 促进师生共同发展——“摩擦”课例的实践与感悟

• 作者: 朱乐怡 赵伟新
• 来源期刊: 中小学教材教学：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 师生共同发展 摩擦 感悟 实践 课例 接受性学习 发展为本 主动探索 主动建构 教学过程 主动参与 亲身体验 问题讨论 专题研究 项目设计 学生 知识 强调 互补
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G512.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱乐怡		1	0	0.0	0.0
2	赵伟新		1	0	0.0	0.0