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数学课结尾的情境创设
数学课
结尾
情境创设
小学数学课堂结尾方式例谈
小学数学
课堂教学
结尾方式
微笑创造了美丽
微笑
课堂
思维活跃
美丽
让学生作文有意味深长的结尾
圆合
质疑
留白
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 同写“微笑”,不同结尾
来源期刊 课堂内外:小学版 学科 教育
关键词 结尾 微笑 命题作文 陌生人 作用 背影 同学 父亲 朱自清 文章
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G624.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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结尾
微笑
命题作文
陌生人
作用
背影
同学
父亲
朱自清
文章
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外:小学版(A版)
月刊
1007-4902
51-1391/G4
四川省成都市人民南路4段11号
78-29
出版文献量(篇)
6864
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2
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