来自高考阅卷一线的报告之2005年全国高考阅读试题评注

• 来源期刊: 现代语文：高中读写与考试
• 学科: 教育
• 关键词: 全国高考 一线教师 语文阅卷 阅读试题 评注 编辑工作 教育研究 信息传送 日常教学
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 2-21
• 页数: 20页
• 分类号: G632.474

摘要

2005年高考的结束，意味着我们全国中语会考试与素质教育研究专题组新一轮编辑工作的开始——来自高考阅卷线线的报告，我们的初衷是，以最短的时间、最高的效率把高考阅卷中的有益信息传送到一线教师和中学生手中；我们的信心是，课题组组织的撰稿人全部来自全国各地的语文阅卷现场；我们的目标是，将考试与日常教学更紧密、有效地联系起来。