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摘要:
以"主导-主体相结合"的教学设计理论为指导,对计算机公共基础网络课程的设计进行了系统阐述.
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文献信息
篇名 基于Web的网络课程的设计
来源期刊 计算机与数字工程 学科 教育
关键词 网络课程 教学设计 主导-主体相结合
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 设计与实现
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号 G434
字数 3289字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9722.2005.06.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖淑英 6 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程
教学设计
主导-主体相结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机与数字工程
月刊
1672-9722
42-1372/TP
大16开
武汉市东湖新技术开发区凤凰产业园藏龙北路1号
1973
chi
出版文献量(篇)
9945
总下载数(次)
28
总被引数(次)
47579
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