谈中学生的心理健康教育

• 作者: 侯智慧
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、在中学实行心理健康教育的意义 在急剧变化的当今世界,每个国家都面临着两大教育主题,即生存与发展,而生存和发展有赖于人的优良素质.人的素质的结构是由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成,其中心理素质不可忽视,没有健康的心理,很难提高学生的综合素质.青少年正处于由幼稚向成熟发展的阶段,处于半独立半依赖的矛盾时期,有其特殊的心理矛盾,有成人难以理解的困惑与苦恼.据北京儿童少年心理卫生中心调查:全国4岁～16岁少儿心理问题发生率为13.91%;北京、上海近30%的小学生心理素质处于不及格水平.另据上海1984年的调查表明,34%的中学生具有心理障碍.要排解消除学生的心理障碍,使学生在应知能力、人格特征、情感意志和人际适应方面都得到健康发展,学校必须对学生实施心理健康教育.但心理健康教育对于多数人来说还是一个新课题,尤其是中学心理教育,由于在我国起步较晚,重视程度不够,认识深度不够,以及理论基础不足等多方面的原因,从而在中学心理学的实施过程中,导致其进入种种误区,因此正确进行心理健康教育就显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯智慧		2	0	0.0	0.0