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摘要:
“嘭嘭嘭”,学习委员敲开我的办公室门,气冲冲地对我说:“老师,小文又没做作业。”“又是她!”我的火气一下子蹿了上来,将手中的作文本“啪”的一声往桌上一摔,气冲冲地朝教室跑。我想:非把她这不完成作业的坏毛病医治好不可。可我走到教室门口停住了,映人眼帘的是两张稚嫩而又天真无邪的脸。她们正在做“拉钩”的游戏。此时我灵机一动,一改怒容,亲切地说:“小文,请到我办公室来坐一下。”
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改进
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我与学生“拉拉钩”
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 学生 办公室 作业 教室 学习 老师 游戏
年,卷(期) 2005,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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