运用系统思维增强德育实效

• 作者: 孙玉林
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 系统思维方式 德育实效性 改革和发展 系统工程 德育领域 “瓶颈” 教育改革 非科学 深发展
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

德育是一个复杂的系统，是一项系统工程。德育领域里的种种非科学的思维方式已经严重地阻碍了德育实效性的提高，成为我国德育改革和发展的“瓶颈”。为什么我们花了那么多时间和精力，搞了那么多活动，德育的实效性还难以令人满意？用系统的观点审视我们的思维方式，就不难发现德育的困境及其实效性差的症结所在。因此，我们必须摈弃种种非科学的思维方式，掌握系统思维方式，走出德育困境，推动德育乃至整个教育改革向纵深发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉林		3	3	1.0	1.0