轻轻松松学数学

• 作者: 胡淑芳
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂视窗
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、在合作交流中愉快学习 合作学习是具有明确的责任分工的互助性学习.合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,有助于培养学生合作精神和竞争意识,有助于因材施教,可以弥补一个教师在教学过程中难以面向有个性差异的全体学生教学的不足,从而真正实现使每个学生都得到发展的目标.合作学习能从许多方面促进学生更加生动活泼地学习数学,巧妙地运用学生之间的互动,把大量的课堂时间和实践创造的空间留给学生,使他们有机会相互切磋,相互提高.许多过去课堂上需要教师完成的工作,现在可以由学生小组合作完成.在这一过程中,学生的主体性得到体现,产生了求知和探究的欲望,教师也真正成为学生学习的引导者和课堂的组织者、参与者.合作学习的过程,不仅仅是个认知的过程,更是一个交往的过程与审美的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡淑芳		1	0	0.0	0.0