为农村新课改“把脉”“抓药”

• 作者: 戴国军
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 农村中小学 多媒体教学 教师培训
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

新一轮基础教育课程改革倡导“以人为本的思想”，倡导“教师角色功能的转变”，倡导“学生主动参与、勤于动手、乐于探究”，如果说这些初衷能够实现，无疑是对原有的基础教育模式的重大改革。通过这些改革，我们将使课堂由一潭死水变得波澜起伏，使课堂充满了激情和活力，使学生的世界从此变得精彩纷呈。然而，期待中的理想与现实中的状况却有不小的差距，农村学校实施新课改的情形不尽如人意。概括起来，大致有以下几种情况：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴国军		12	1	1.0	1.0