作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
创新过程生成的逻辑结构及其认识意义
逻辑学
逻辑结构
创新过程
自然生成
多元视角的教育政策价值分析:意义、方法、过程
教育政策
价值分析
教育政策价值
农牧交错带变迁的格局与过程及其景观生态意义
农牧交错带
变迁
牛耕
农牧结合
脆弱警示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 过程的意义
来源期刊 中文自修:中学版 学科 教育
关键词 过程 爱迪生 论据 典型事例 意义 拓展 升华 屈原 深化主题 司马迁
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵雨清 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
过程
爱迪生
论据
典型事例
意义
拓展
升华
屈原
深化主题
司马迁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文自修:中学版
月刊
1000-7245
CN 31-1021/G4
上海市汾阳路3号B501室
出版文献量(篇)
13497
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导