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摘要:
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护患关系紧张程度评估标准的质性研究
护患关系
紧张
表现形式
分级
质性研究
医患关系紧张的原因分析与改善对策
医患关系
医疗环境
分级诊疗
医患沟通
儿科护患关系紧张原因及对策
儿科
护患关系
紧张
原因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校园师生关系紧张的原因及对策
来源期刊 中华素质教育 学科 教育
关键词 师生关系 学生 等级关系 校园内 教师 教育实践 老师 紧张程度 要求 沟通
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
学生
等级关系
校园内
教师
教育实践
老师
紧张程度
要求
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华素质教育
月刊
1726-6378
98-4359/G4
北京2083信箱(中华素质教育)编辑部
出版文献量(篇)
1678
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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