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摘要:
语文教学注重语文知识的传授,忽视语文能力的培养,片面强调对语文思想内容、篇章结构的详尽剖析,忽视对语言材料的感受和领悟,使语文教学在一定程度上陷入误区.语文教学中培养学生的语感就是要学生:诵读吟咏,初步感受语言;揣摩咀嚼,具体品味语言;整体感知,总体把握语言;强化实践,逐渐养成语感.
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文献信息
篇名 注重语感培养提高语文素质
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 语感 素质 品位
年,卷(期) 2005,(14) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2966字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.14.012
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1 潘建军 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语感
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相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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