浅谈过程教学的意义

• 作者: 钟东林
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 过程教学 学生知识 课程标准 教学过程 教学实践 形成发展 传授知识 政治课 学习 强调
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟东林		5	0	0.0	0.0