作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
职业技术教育的实践,不断丰富着职业技术教育的理论;反过来,职业技术教育的理论又指导着职业技术教育实践的发展.职业技术教育的发展是一项系统工程,职业教育的科学发展观的基本点是实事求是,核心是以人为本,基本方针是可持续发展,这三个方面是职业技术教育科学发展现的基本内容,也是职业技术教育全面、健康、协调、可持续发展的基本经验.
推荐文章
论职业教育科学发展的模式
科学发展
职业教育
模式
我国民族地区农业职业教育的立法保障探讨
现代农业
职业教育
民族地区
立法
建设社会主义新农村背景下民族地区农村职业教育发展路径的探索
社会主义新农村
民族地区
农村职业教育
发展路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论民族地区职业教育的科学发展观
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 职业技术教育 科学发展观 实事求是 以人为本 可持续发展
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 职业教育与研究
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.08.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张守平 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (3)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
职业技术教育
科学发展观
实事求是
以人为本
可持续发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导