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摘要:
语言的学习过程是一种信息加工和知识构建的过程,在这个认识过程中主观的认识因素,主体的思维构建与创造,对英语学习的影响和作用不可忽视.学习者的思维意识和创造表现,直接影响他们的学习行为和学习结果.新世纪新课标下的初中英语教学应着力于培养学生的语用创新能力,使学生真正具有积极主动的创新思维能力.
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篇名 试论在英语教学中如何培养学生的创新思维能力
来源期刊 大众科技 学科 教育
关键词 英语教学 创新思维
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 职教与培训
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G623.31
字数 2338字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1151.2005.02.066
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研究主题发展历程
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英语教学
创新思维
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大众科技
月刊
1008-1151
45-1235/N
大16开
广西南宁市新竹路20号
48-94
1999
chi
出版文献量(篇)
16289
总下载数(次)
45
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