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摘要:
素描教学要结合创意素描训练,以培养审美创作能力和推动造型能力,为艺术创作奠定基础,解除"立意贫乏"与"眼高手低"两种创作症结.本文提出四种创意素描教学方法.
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浅谈素描教学在高中美术中的训练
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措施
创意素描基础课的教学改革研究
创意素描
教学改革
艺术设计
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创意素描训练的意义与方法之我见
来源期刊 装饰 学科 教育
关键词 创意素描训练 审美创作能力 造型能力
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐慧菁 3 4 2.0 2.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
创意素描训练
审美创作能力
造型能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰
月刊
0412-3662
11-1392/J
大12开
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
2-346
1958
chi
出版文献量(篇)
10806
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27
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34600
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