当代大学生英语言语低能分析

• 作者: 任重远
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 文学
• 关键词: 语言学 应用语言学 大学英语教学 言语低能
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: H31
• 字数: 3470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2005.03.112

摘要

从现代语言学之父索绪尔有关语言及言语的论述入手,对当代大学生英语言语低能的原因进行了系统分析.笔者认为,如何正确处理语言及言语的关系问题,仍然是现代外语教学法争论的焦点,造成当代大学生英语言语低能的主要原因是现行<大学英语教学大纲>、教材、教学方法、教师及学生英语言语水平等因素综合作用的结果,并提出了如何提高大学生英语言语能力的一些具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任重远	西北师范大学外国语学院	17	15	2.0	3.0