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充分利用数学学具，加强学生的能力培养
充分利用数学学具，加强学生的能力培养
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摘要：
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充分利用生理学优势培养学生健康教育能力
生理学
健康教育
能力培养
充分利用课堂资源让学生动起来
实践能力
动手
教学内容
教学情境
教学时机
充分利用微课资源,提升学生写作能力
小学语文
微课资源
作文教学
趣味性
充分利用课文培养阅读能力
阅读能力
书面信息
背景知识
培养
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
学生心理素质
数学教学
学具
能力培养
利用
数学课堂教学
动手操作
小学低年级
生理特征
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
主办单位：
中国国际教育学会
世界科学教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1683-5840
CN：
CN 45-3817
开本：
出版地：
北京100041－64信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3782
总下载数（次）
17
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