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邓小平理论课的几个切入点
邓小平理论
切入点
龚育之与邓小平理论研究
龚育之
邓小平理论
研究
创新
当前学习邓小平理论不容忽视的两个问题
邓小平理论
中国特色的社会主义
中国特色的资本主义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我在邓小平理论课中实施合作性学习的体会
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 合作性学习 邓小平理论课 公共政治理论课教学 邓小平理论教学 学生综合素质 素质和能力 教学方法 改革过程 培养学生 教学模式 主导 教师 课程
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕洪良 湖北武汉华中科技大学政教系 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作性学习
邓小平理论课
公共政治理论课教学
邓小平理论教学
学生综合素质
素质和能力
教学方法
改革过程
培养学生
教学模式
主导
教师
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
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