重视研究性学习，发挥主体作用——一堂高中语文研究性学习课案例分析

• 作者: 张佑兵
• 来源期刊: 中国科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 主体作用 高中 语文 教学案例 评析 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

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