浅谈生物学学习兴趣的培养

• 作者: 王晓梅
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生物教学 生物学课堂教学 生物学概念 学习过程 学习行为 教学效果 教学研究 伴性遗传 知识的理
• 年，卷（期）: 2005,（20）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

【正】兴趣是获得知识的内在动力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。中学生物教学中,激发、调动学生学习兴趣的形式与手段很多,几年来,就我在生物学课堂教学中的实践,谈谈个人的一些看法和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓梅		5	6	2.0	2.0