不良教学情绪产生的原因及对策

• 作者: 张承彦
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 不良教学情绪 原因 良好教学情绪 培养
• 年，卷（期）: 2005,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.16.055

摘要

情绪是人对客观事物的态度体验,也是客观事物在人脑中的反映过程.积极、良好、愉快的情绪能提高人在认识活动中的效率.不良的情绪则能降低人在认识活动中的效率.对不良教学情绪产生的原因进行分析并对良好教学情绪的培养提出对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张承彦		12	42	4.0	6.0