现代教育技术与精品课程课堂教学整合的内涵新析

• 作者: 童乃诚
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 工学
• 关键词: 教育技术 精品课程课堂教学 整合 内涵
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息技术
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: TP3
• 字数: 4268字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6609.2006.07.022

摘要

教育技术与精品课程课堂教学整合的内涵随着教育实践的发展而不断发生变化,文章探讨了现阶段教育技术与精品课程课堂教学深层次整合的内涵,提出整合的实质是数字化环境的营造和教学结构的改变.文章同时还探讨了在教学实践中把握现阶段教育技术与精品课程课堂教学整合新内涵应注意的若干问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童乃诚		25	76	5.0	8.0