美国农业教育从初中开始

• 作者: 章鹏远
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农业教育 初中阶段 美国 学校职业教育 教育工作者 行政管理人员 职业兴趣 高中阶段 农业文化 农业生产
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

按照惯例。学校职业教育只是在高中阶段才鼓励学生们认识各种职业，并开始选择那些支持和强化个人职业兴趣的课程。但在今天，美国各地教育行政管理人员和职业教育工作者们已经越来越充分地意识到，学生的职业兴趣应该从更早。即从初中阶段就开始建立。对此，农业教育工作者们普遍认同。他们认为。美国一直缺乏农业文化，大多数民众并不在农场生活。也不直接参加农业生产。近几十年来，农业知识教育日渐缩减，从而越发需要学校特别加强农业教育。而作为农业教育工作者，也确实有责任通过各种形式，介绍和讲解日益发展的农业生物工程科学和近年来出现的“新农业”概念，不断启发人们对农业的兴趣。加强初中阶段的农业教育，并为他们提供令人必奋的新的职业道路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章鹏远		30	87	6.0	9.0