从启心开始的教育

• 作者: 潘文霞
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 撷英篇
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

任何课堂都是某种形式上的启蒙,倘若我们把“启蒙”的概念简单地定义为引起思想变动的话,那么,更要抓住“启心”这个环节.因为,只有抓住了学生的“心”,才能引领他们走向良性的思想,帮助他们实现真正的自由.今天我想表达的是,作为教师特别是作为班主任,如何通过教育教学来达到“启心”.现分享一篇我和王同学的故事,和同仁们一起思考这个话题.