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摘要:
作文教学中的模仿应该与时俱进,顺应当前作文教学整体改革的需要,直面存在的问题,善于从传统和现实中汲取经验和教训,勇于探索,努力使中小学作文教学中的模仿取得尽可能好的教学效果.模仿与仿写既有联系,又有区别.模仿与当前作文教学改革中所倡导的个性化作文并不是对立的,因为个性化作文要解决好如何写的问题,同样也离不开模仿.
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文献信息
篇名 关于作文教学改革中模仿问题的思考
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 作文教学 模仿 改革
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 116-119
页数 4页 分类号 G632.0
字数 8388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.05.045
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 禹旭红 郑州师范高等专科学校中文系 17 54 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
模仿
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
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19008
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