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摘要:
高校写作教师缺乏自觉的学科意识是造成当前高校写作学科研究及写作教学难以走出困境的原因,解决问题的当务之急是高校教师应树立责任与使命、开放与融合、实践与应用、反思与自省等四个方面的学科意识。
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科技论文写作
学科建设
高校学报
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文献信息
篇名 论高校写作教师的学科意识
来源期刊 河南师范大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 写作学科 写作教学 写作教师 学科意识
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫顺斌 41 45 4.0 4.0
2 孟丽华 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作学科
写作教学
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新乡市建设东路46号
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