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原文服务方: 内蒙古财经大学学报       
摘要:
课程教学是高校教师的重要职责、是人才培养的途径、是本科教学工程的核心,因此首先要确立教师的课程意识,使其扮演好“教师”的角色.在树立了课程意识的前提下要改善课堂教学行为,提高高校教师课程实施能力,应以教学设计能力为抓手,教学观察能力为途径,教学反思能力为策略,三项能力层层递进,达到逐步训练高校教师教学能力的根本目的.
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文献信息
篇名 论高校教师的教学能力培养
来源期刊 内蒙古财经大学学报 学科
关键词 课程 高校教师 教学能力 培养
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯欣舒 内蒙古师范大学教务处 9 41 4.0 6.0
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期刊影响力
内蒙古财经大学学报
双月刊
2095-5871
15-1365/F
大16开
2003-01-01
chi
出版文献量(篇)
3249
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6486
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