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让数学教育体现更多的人文关怀——高中学生写数学周记的尝试与思考
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摘要：
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关于综合高中学生数学应用能力培养的一点思考
综合高中
数学教学
数学应用能力
培养
影响高中学生数学成绩的原因及解决办法
高中数学
成绩
影响因素
解决办法
探究高中学生数学素质的培养
素质
内涵
思维能力
应用意识
创新意识
利用微课培养高中学生数学思维的策略探讨
微课
高中学生
数学思维
策略
内容分析
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
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