新理念下的过渡作文探究

• 作者: 郭淑明
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作训练 观察能力 语文能力 启蒙阶段 三年级 低年级 小学 课程标准
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

习作是学生语文能力的综合体现。三年级学生的习作是由低年级的几句话过渡到段篇的起始，即段的启蒙阶段。由于他们知识面狭窄，缺乏观察生活能力，要让他们写出语句连贯、内容具体的一段话，具有一定的难度。为此，他们便认为作文是一种“苦差事”，讨厌、惧怕作文，颇有点谈“文”色变的心理。因此，扎实训练到位，过好段落关是三年级习作训练的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭淑明	福建省泉州市泉港峰尾中心学校	1	0	0.0	0.0