对精神科陪伴人员实施健康教育的实践与体会

• 作者: 梅桃英 陈艾华
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 精神科 陪伴人员 健康教育
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: C931.2
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2006.04.018

摘要

目的 探讨对精神科陪伴人员实施健康教育的方法,提高患者的依从性,和谐护患关系,防范医疗纠纷.方法 以护理程序为框架,评估教育对象、确定教育内容、丰富教育形式、反馈教育结果、完善教育措施.结果 患者依从性提高,住院时间缩短;患者满意度提高,护患纠纷减少.结论 对精神科陪伴人员实施健康教育能倡导科学就医行为,良好的个人素质能提高教育效果,主动的干预措施能有效防范医疗纠纷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艾华	孝感市康复医院心理科	8	48	3.0	6.0
2	梅桃英	孝感市康复医院心理科	2	25	2.0	2.0