大学生自我社会化的主观能动性特征

• 作者: 朱松青 高顺文
• 来源期刊: 河南科技学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 社会化 主观能动性 特征 素质
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 111-118
• 页数: 8页
• 分类号: G416
• 字数: 11326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6060-B.2006.03.041

摘要

大学生自我社会化在大学生培养过程中非常重要而且必不可少的环节,而大学生主体的主观能动性是其自我社会化的内在动力.在一定意义上而言,我国大学教育改革的一个重要之路,就是要充分发挥学生的主体作用,即发挥学生自我社会化的作用,发挥学生的主观能动性作用.本文在调查研究的基础上,分析了大学生自我社会化的主观能动性特征,剖析了形成大学生自我社会化主观能动性特征的原因,并进一步提出了重视与引导大学生自我社会化中主观能动性发挥的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱松青	华中科技大学管理学院	4	27	2.0	4.0
2	高顺文	华中科技大学社会学系	5	68	4.0	5.0