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摘要:
社会经济和医学科学的发展使得医学伦理学在内涵和外延上都有了极大的拓展,若仍以"职业思想品德教育"鉴定学科教学目标和教学内容则过于狭窄.从学科发展和学生的实际需求出发定位教学目标,组织教学内容与教学活动,强化利益观、价值观和法律意识教育,使学生在形成良好的职业道德品质的同时,具有分析与解决医学伦理问题的能力,促进学生医德教育,是当前医学伦理学教学与改革的重要课题.
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文献信息
篇名 医学伦理学教学目标和教学内容改革的思考
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 医学伦理学 教学目标 教学内容 教学改革
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 思想品德与医德教育
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G42
字数 4178字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.01.023
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1 胡晓桔 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学伦理学
教学目标
教学内容
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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