决策系统助犹它州学生取得成就

• 作者: Robert Greene 巢晓芳（译）
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 决策系统 学生 成就 决策支持系统 教育技术 教学相长 数据资料 教育者 教育局 联合会
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

犹它州把技术放在首位已有一段历史了。他们利用那些技术使教育者和学生教学相长。当前的首要问题是犹它州教育局如何把它自己与这种模式优先地统一起来。而这一计划程序意在把正确的数据资料投入到合适人手中，以便能在各阶层通过数据驱使作出决策的能力，并且这一过程部分把来自SETDA的盈利性教育技术联合会的创造性报道资料输进了全犹它州的决策支持系统中。