英语教学中的跨文化交际研究

• 作者: 马拴莹
• 来源期刊: 鞍山科技大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 交际能力 文化背景知识 跨文化交际
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 422-428
• 页数: 7页
• 分类号: H313
• 字数: 8278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1048.2006.04.020

摘要

用Hymes(1972)的交际能力理论对英语教学中的跨文化交际障碍:文化、文化背景知识障碍;语言、语用障碍;行为能力障碍及其产生根源做了分析研究,对新形势下的英语教学改革和培养学生的跨文化交际能力提出了可行性建议:在教学中输入必要的文化背景知识;介绍词汇文化内涵及不同情景下的语言形式;培养学生的非语言交际行为的能力;利用外教,创造英语语言环境.此研究注重先进教育理论的指导作用;较为全面地反映了目前英语教学中跨文化交际存在的问题;所提的思路应用性强、具有可操作性,对于提高英语教学质量和有效的进行跨文化交际有一定的借鉴参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马拴莹	陕西工业职业技术学院人文社科系	18	23	2.0	4.0