作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从教学实践出发,介绍在体育课教学中采用的新的学生评价方法,并进一步分析改革学生体育学习评价方法的必要性,说明改革的关键是学生参与评价活动,发挥学生在评价中的主体地位.
推荐文章
我国少数民族传统体育与电子竞技相结合的理论探索
少数民族传统体育
电子竞技
理论探索
有效提高小学生体育学科能力的探索
提高
小学生
体育学科
能力
探索小学高年级体育学科素养的生成与再塑
小学高年级
心理
生理
兴趣
高校体育与学生心理素质的培养
高校
体育教育
心理障碍
心理素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生素质评价与体育学科相结合的探索
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 体育 素质评价 主体性
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G63
字数 2939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2006.12.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志彦 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育
素质评价
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
论文1v1指导